Première activité avec une autre classe

travail avec les 3e années 1 travail avec les 3e année 2

Le 26 mars 2015, le comité de biologie, la capitaine et deux assistants du jardin PédagoMax ont été faire un projet avec  la classe de 3e année à madame Claire. Ils ont fait une présentation Power Point qui explique comment planter des graines d’asclépiades, parce que les élèves de 3e année font un projet avec des papillons Monarques et ces insectes se nourrissent de cette plante. Chaque élève a planté une graine. On a décidé de planter cette plante dans notre jardin parce qu’elle ne pousse pas par ici et pour aider les élèves de la classe de madame Claire.

Auteures : Janelle et Julie

Le jardin entrepreneurial PédagoMax

Le jardin entrepreneurial PédagoMax

Nous les élèves de la classe 6B de l’école M.F.B., font un projet entrepreneurial dans la cour extérieure de l’école.  Au Début octobre,  Monsieur Mathieu nous proposa l’idée  de construire un jardin.   De cette idée, nous avons eu une idée encore plus grande.  Nous avons décidé d’en faire un jardin pédagogique.  Celui-ci prendra forme d’un potager et d’un jardin botanique.  En plus, avec l’aide de GénieArt, nous allons construire un coin de lecture/mini classe extérieure au milieu de la section botanique.

Nous voulons faire ce jardin entrepreneurial pour aider notre école et notre environnement.  Nous croyons que ce projet va aider la fierté, l’atmosphère et le sentiment d’appartenance envers notre école, car nous le vivons en classe.

Depuis le début du projet, nous avons remarqué des changements en classe.  Nous sommes plus motivés, autonomes et engagés dans nos apprentissage.  Nous développons notre estime de soi, notre goût d’apprendre et notre goût de venir à l’école.

Citation :

« On travaille le double…presque tout les matières sont mélangées. » Julie

« Pour moi ça m’a aidé avec ma confiance et en même temps de me connaître plus moi-même. » Erica

« à chaque jour depuis le début de l’année, je vois l’atmosphère de la classe s’améliorer envers l’un à l’autre, envers l’apprentissage, organiser leur temps, prendre leurs  responsabilités.   Les élèves sont beaucoup plus motivés puis semblent être heureux. » Madame Angella, assistante en éducation