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Bonjour chère communauté,

C’est avec grande fierté que nous aimerions vous annoncer qu’il y a des nouveaux élèves qui seront en charge du jardin PédagoMax cette année. Nous voulons améliorer le jardin PédagoMax afin de vous montrer ce que les nouveaux élèves de la classe 6B sont capable d’accomplir. Nous sommes très fiers de pouvoir continuer ce beau projet que les élèves de l’an passé ont commencé.

Les élèves de la classe 6B.

Défi jeunes leadeurs

Les élèves de 6B à l`école M.F.B ont été au capitole de Moncton pour participer au défi : jeunes leaders, en représentant le jardin PédagoMax. Il y avait 16 projets finalistes incluant celui-ci. Tous les 16 projets entrepreneuriaux étaient installés à un kiosque. Les juges ont circulé et ont passé au vote. Le jardin PédagoMax et deux autres projets ont gagné un prix égal.

kiosque comité exécutif 2kiosque classe

Le jardin entrepreneurial PédagoMax

Le jardin entrepreneurial PédagoMax

Nous les élèves de la classe 6B de l’école M.F.B., font un projet entrepreneurial dans la cour extérieure de l’école.  Au Début octobre,  Monsieur Mathieu nous proposa l’idée  de construire un jardin.   De cette idée, nous avons eu une idée encore plus grande.  Nous avons décidé d’en faire un jardin pédagogique.  Celui-ci prendra forme d’un potager et d’un jardin botanique.  En plus, avec l’aide de GénieArt, nous allons construire un coin de lecture/mini classe extérieure au milieu de la section botanique.

Nous voulons faire ce jardin entrepreneurial pour aider notre école et notre environnement.  Nous croyons que ce projet va aider la fierté, l’atmosphère et le sentiment d’appartenance envers notre école, car nous le vivons en classe.

Depuis le début du projet, nous avons remarqué des changements en classe.  Nous sommes plus motivés, autonomes et engagés dans nos apprentissage.  Nous développons notre estime de soi, notre goût d’apprendre et notre goût de venir à l’école.

Citation :

« On travaille le double…presque tout les matières sont mélangées. » Julie

« Pour moi ça m’a aidé avec ma confiance et en même temps de me connaître plus moi-même. » Erica

« à chaque jour depuis le début de l’année, je vois l’atmosphère de la classe s’améliorer envers l’un à l’autre, envers l’apprentissage, organiser leur temps, prendre leurs  responsabilités.   Les élèves sont beaucoup plus motivés puis semblent être heureux. » Madame Angella, assistante en éducation